تجربه طاها از آزمون آیلتس در سنتر IDP Englishbox مجیدیه‌کوی استانبول؛ نمره ۷

طاها در تاریخ ۲۱ جولای ۲۰۲۶ در سنتر IDP IELTS Turkey Mecidiyeköy – Englishbox استانبول در آزمون آیلتس شرکت کرد و تجربه خود از شرایط مرکز، سطح سؤال‌ها و موضوع‌های چهار مهارت را با ما به اشتراک گذاشت.

قرار بود او در تاریخ ۳۱ ژانویه در ایران آزمون بدهد، اما به گفته خودش، آزمونش دو مرتبه لغو شد و در نهایت مجبور شد برای شرکت در آزمون به استانبول سفر کند.

چرا سنتر Englishbox مجیدیه‌کوی را انتخاب کرد؟

طاها می‌گوید این سنتر را بدون بررسی خیلی گسترده انتخاب کرده بود؛ بااین‌حال، نزدیکی مرکز به مترو یکی از دلایل اصلی انتخابش بود.

او از منطقه تکسیم به سنتر رفت‌وآمد داشت و نزدیکی به مترو باعث شد دغدغه کمتری درباره مسیر، فاصله و جابه‌جایی روز آزمون داشته باشد.

سنتر را خیلی بدون تحقیق انتخاب کردم، اما چون مترو به آن نزدیک بود و می‌توانستم از تکسیم به سمتش بروم، دغدغه دوری و رفت‌وآمد نداشتم.

تعداد داوطلبان و صدای تایپ در جلسه

در روز آزمون، حدود پنج یا شش داوطلب ایرانی و یک داوطلب ترک در مرکز حضور داشتند.

مهم‌ترین نکته منفی تجربه طاها، صدای تایپ دیگر داوطلبان بود. او تمرین‌های خود را معمولاً در محیط کاملاً ساکت انجام می‌داد و به همین دلیل، صدای هم‌زمان کیبوردها در جلسه اصلی تمرکزش را کاهش داد.

وقتی تعداد داوطلبان زیاد باشد، صدای تایپ بقیه می‌تواند آزاردهنده شود. من همیشه در سکوت کامل از خودم آزمون می‌گرفتم و برای چنین شرایطی آماده نبودم.

این تجربه نشان می‌دهد که تمرین آزمون کامپیوتری در سکوت مطلق ممکن است با شرایط واقعی بعضی سنترها متفاوت باشد. بهتر است بخشی از تمرین‌ها در محیطی با صدای ملایم تایپ یا رفت‌وآمد انجام شود تا تمرکز داوطلب فقط به سکوت وابسته نباشد.

سطح آزمون از نظر طاها

طاها سطح کلی آزمون را نزدیک به تست‌های کتاب‌های کمبریج ۲۰ و ۲۱ توصیف کرد.

او پیش از آزمون، در تمرین‌های ریدینگ و لیسنینگ این کتاب‌ها معمولاً میانگین نمره ۸ داشت. بااین‌حال، نتیجه نهایی او در لیسنینگ ۸ و در ریدینگ ۷.۵ شد.

این مقایسه برداشت شخصی طاها از آزمون خودش است و ممکن است تجربه داوطلبان دیگر متفاوت باشد.

موضوع‌های ریدینگ

طاها موضوع دو متن اول ریدینگ را به خاطر داشت، اما موضوع متن سوم را به یاد نمی‌آورد.

Passage 1

متن اول درباره سه نوع میمون بود.

Passage 2

متن دوم درباره هنر و زبان بود.

Passage 3

طاها موضوع دقیق متن سوم را به خاطر نداشت.

سؤال‌های رایتینگ

رایتینگ تسک ۱

تسک اول یک نمودار میله‌ای ساده بود.

طاها جزئیات دقیق نمودار، دسته‌بندی‌ها و اعداد آن را به خاطر نداشت، اما سطح آن را ساده توصیف کرد.

رایتینگ تسک ۲

سؤال رایتینگ تسک ۲ به این صورت بود:

Some say hard work and determination are key to success, while others believe there are more important factors. Discuss both views and give your own opinion.

در این سؤال، داوطلب باید هر دو دیدگاه را بررسی می‌کرد:

• موفقیت عمدتاً نتیجه تلاش و اراده است؛

• عوامل مهم دیگری نیز در موفقیت نقش دارند.

در پایان نیز لازم بود نظر شخصی خود را به‌وضوح بیان و از آن با دلیل و مثال پشتیبانی کند.

این سؤال در مجموعه تمرین‌های تستالایز نیز موجود است.

تجربه اسپیکینگ آنلاین

اسپیکینگ طاها به‌صورت آنلاین برگزار شد و ممتحن او یک آقای بریتانیایی به نام Matthew بود.

طاها احساس کرد ممتحن در ارزیابی او سخت‌گیرانه عمل کرده است و تصور می‌کرد عملکردش می‌توانست نمره‌ای بالاتر از ۷ بگیرد. بااین‌حال، نمره نهایی اسپیکینگ او ۶.۵ شد.

این ارزیابی صرفاً برداشت شخصی طاها از عملکرد و جلسه اسپیکینگ خودش است.

سؤال‌های اسپیکینگ پارت ۱

موضوع‌های پارت اول شامل موارد زیر بودند:

• محل زندگی

• تایپ‌کردن

• حافظه

سؤال‌های موضوع Typing

Do you type on a desktop or laptop keyboard every day?

When did you learn how to type on a keyboard?

How do you improve your typing?

سؤال‌های موضوع Memory

How do you remember important things?

Are you good at memorising things?

Have you ever forgotten something important?

What do you need to remember in your daily life?

سؤال اسپیکینگ پارت ۲

موضوع کارت پارت دوم درباره تجربه‌ای بود که در آن اجازه استفاده از تلفن همراه نداشت:

Describe an experience when you were not allowed to use a mobile phone.

داوطلب باید توضیح می‌داد:

• چه کاری انجام می‌داد؛

• این اتفاق چه زمانی رخ داده بود؛

• کجا بود؛

• و چرا اجازه استفاده از تلفن همراه را نداشت.

سؤال‌های اسپیکینگ پارت ۳

سؤال‌های پارت سوم در ادامه موضوع تلفن همراه بودند و بیشتر به این موارد ارتباط داشتند:

• تربیت فرزندان

• استفاده کودکان از تلفن همراه

• قوانین والدین برای استفاده از گوشی

• میزان آزادی کودکان در استفاده از تلفن

طاها متن دقیق همه سؤال‌های این بخش را به خاطر نداشت.

نمره نهایی طاها

طاها در نهایت نمره کل ۷ را کسب کرد. بالاترین نمره او مربوط به لیسنینگ با باند ۸ و پس از آن ریدینگ با باند ۷.۵ بود.

مهم‌ترین نکات تجربه طاها

تجربه طاها چند نکته کاربردی برای داوطلبانی دارد که قصد شرکت در آزمون کامپیوتری استانبول را دارند:

• نزدیکی سنتر به مترو می‌تواند رفت‌وآمد روز آزمون را ساده‌تر کند.

• فقط در سکوت کامل تمرین نکنید؛ صدای تایپ دیگران ممکن است در جلسه شنیده شود.

• برای آزمون کامپیوتری، تمرکز در حضور چند داوطلب دیگر را تمرین کنید.

• سطح ماک‌ها همیشه دقیقاً به همان نمره در آزمون اصلی تبدیل نمی‌شود.

• موضوع‌های اسپیکینگ می‌توانند از مسائل روزمره مانند تایپ و حافظه به بحث‌های گسترده‌تر درباره تربیت کودکان برسند.

• آشنایی با سؤال‌های واقعی رایتینگ و اسپیکینگ به درک بهتر ساختار آزمون کمک می‌کند، اما جایگزین تمرین مهارت نیست.

جمع‌بندی تجربه طاها

طاها پس از دو بار لغوشدن آزمونش در ایران، برای شرکت در آیلتس به استانبول رفت و سنتر IDP Englishbox مجیدیه‌کوی را به‌دلیل دسترسی مناسب به مترو انتخاب کرد.

سطح آزمون از نظر او مشابه تست‌های کمبریج ۲۰ و ۲۱ بود. مهم‌ترین چالش جلسه نیز صدای تایپ سایر داوطلبان بود؛ زیرا او پیش از آزمون فقط در محیط کاملاً ساکت تمرین کرده بود.

اسپیکینگ به‌صورت آنلاین برگزار شد و سؤال‌های آن درباره محل زندگی، تایپ، حافظه، ممنوعیت استفاده از تلفن همراه و قوانین استفاده کودکان از گوشی بود.

طاها در پایان نمره کل ۷ را با نتایج زیر کسب کرد:

Listening 8 | Reading 7.5 | Writing 6.5 | Speaking 6.5

برای مشاهده اطلاعات مراکز و نکات سفر می‌توانید راهنمای مراکز آزمون آیلتس در ترکیه را مطالعه کنید.

این مطلب براساس تجربه شخصی طاها در تاریخ ۲۱ جولای ۲۰۲۶ نوشته شده است. موضوع سؤال‌ها براساس حافظه داوطلب ثبت شده و ممکن است متن دقیق بعضی سؤال‌ها یا شرایط مرکز در تاریخ‌های دیگر متفاوت باشد.