An early cultural tourist
In the 15th century, the Italian merchant Cyriacus of Ancona journeyed in search of the Mediterranean’s classical past. In doing so, he laid the groundwork for today’s cultural holidays. Today we take it for granted that we travel around the world to admire the monuments of the past. We prepare for such trips by reading about what we are going to see, set…
بیشتر درباره این تمرین
out on the journey with a good idea of how we will get there and where we will stay and have a sense of what we will encounter on location. Cyriacus of Ancona (1391–1452), the first cultural tourist since antiquity, lacked these advantages when, in the first half of the 15th century, he sailed around the Mediterranean in search of the remains of Greek and Roman civilizations. Cyriacus first became fascinated by ancient monuments while working in his home city Ancona and looking at the marble arch, erected in AD 115, to the Roman Emperor Trajan. He suddenly saw the structure in a new light. He no longer saw it as just a familiar and generally overlooked landmark, but as a doorway to the wonders of ancient imperial Rome. Not many people of Cyriacus’s time were interested in historical travel; they generally ignored old buildings and structures, or worse, dismantled them for their building materials.
جزئیات آزمون
- تعداد سؤالها
- ۱۳
- تعداد متنها
- ۱
- قالب تمرین
- تکمتن
- مهارت
- ریدینگ
- نوع آزمون
- آکادمیک
- مدت
- 20 دقیقه
- موضوع
- History / تاریخ
- سطح ثبتشده
- متوسط
انواع سؤال و تعداد آنها
- درست / نادرست / ذکر نشده۷
- تکمیل یادداشت۶
آخرین بهروزرسانی:
روش تمرین ریدینگ
روی یافتن شواهد در متن تمرکز کنید، نه انتخاب پاسخی که آشنا به نظر میرسد.
- ابتدا نوع سؤالها و محدودیت تعداد کلمات را بررسی کنید. از زمان مشخصشده بهعنوان هدف استفاده کنید.
- ساختار متن را بخوانید، بخش مرتبط را پیدا کنید، سپس معنای سؤال را با عبارات متن تطبیق دهید.
- از سؤالات سخت عبور کنید. آنها را علامت بزنید و پس از پاسخ به سؤالات دارای شواهد روشن برگردید.
- پاسخهای نامطمئن را بررسی کنید. شواهد را یادداشت کنید و چک کنید برداشت شما چرا درست یا غلط بود.
مرور مؤثر
اشتباهات تکراری را شناسایی کنید (مثلاً اشتباه گرفتن 'ذکر نشده' با 'نادرست') و در جلسه بعدی روی آن مهارت تمرین کنید.